تعلن وزارة التربية والتعليم نتائج الثانوية العامة التوجيهي في فلسطين لعام 2016 صباح يوم غد الاثنين بشكل متزامن بين الضفة الغربية وقطاع غزة، وسط تأكيدات من الوزارة أن النتائج لهذا العام جيدة ومبشرة.
وستعلن نتائج التوجيهي في فلسطين خلال مؤتمر صحافي مباشر في تمام الساعة العاشرة صباح يوم غد الإثنين لأكثر من 78 ألف طالب وطالبة من مختلف المحافظات الفلسطينية.
وسيتم إعلان النتائج برقم الجلوس دون ذكر أسماء الطلاب لأول مرة على خلاف الأعوام الماضية.
لمعرفة نتائج توجيهي فلسطين 2016 اضغط هنا
وتقدم 78.523 طالبًا وطالبة، في كافة محافظات فلسطين، امتحان "التوجيهي" للعام 2016 في مختلف الفروع، بدءً بمبحث التربية الإسلامية في 28 مايو أيار الماضي، وحتى حتى الـ 15 من حزيران يونيو.
وأكدت وزارة التربية والتعليم العالي، أنها نفذت خطة متكاملة ترتكز على الدقة والمنهجية العالية في تصحيح امتحانات الثانوية العامة بحيث يأخذ كل طالب حقه كاملاً، موضحةً أن نسبة الخطأ في التصحيح تساوي صفراً.
آلية التصحيح
وتتمثل آلية التصحيح بأن ورقة الامتحان تضم 6 أسئلة، اثنان منها اختياري وأربعة إجبارية، موضحاً أن آلية التصحيح تعتمد على خطوط إنتاج، يشمل كل منها 6 مصححين كل منهم مسؤول عن سؤال واحد فقط.
وفي دورة التصحيح الأولى، يتم التصحيح بالقلم الأسود ويقوم كل مصحح بتصحيح سؤالٍ واحد، وعند الانتهاء من تصحيح السؤال، يرسم المصحح خطاً أفقياً من اليمين إلى اليسار، مع وضع علامة السؤال على جلدة الدفتر، بحسب ما أكده رئيس قسم الامتحانات في الوزارة قيس نبهان.
وانتقالاً إلى العملية الثانية وبعد إنهاء دورة التصحيح الأولى، يتم تفتيش الدفاتر المصححة ونزع الملصق الدال على رقم الدفتر ورقم الصندوق، ليبقى الدفتر مصححاً تصليحاً أوليًا.
وأما عن التصحيح الثاني يكون باستخدام اللون الأحمر، ومع تغيير لخط الإنتاج وتغيير المصححين، فالمصحح للسؤال الأول يمنع
وفقاً للتعليمات والقوانين من تصحيح السؤال ذاته.
وبعد تصحيح السؤال للمرة الثانية، يرسم المصحح خطاً معاكساً للخط الأسود، مع وضع علامة السؤال في الهامش، ثم يتم إعادة تفتيش الدفاتر وعدها مرة أخرة.
وتأتي العملية الثالثة التي تتمحور على نقل العلامة، من التصحيح الأول والتصحيح الثاني، وهو ما تتولى مهامه لجنة المطابقة التي تحاول مطابقة العلامة ما بين التصحيح الأول والثاني.
وتعتمد المطابقة على حجم الفرق في علامتي التصحيح الأولى والثانية للسؤال نفسه، فإذا كان السؤال إنشائياً فيكون الفرق في العلامة
مبرراً، وإذا ما كان سؤالٌ بقدر 10 علامات أو أكثر، فإن الفرق في العلامتين لديه شروط، وهو ألا تكون الفجوة تزيد عن 3 علامات، وفي الحالة الثانية يتوجب على اللجنة إحضار مصحح ثالث للبت في العلامة.
حالات إعادة التصحيح
وعن الحالات التي تستوجب إعادة تصحيح دفتر الإجابة تتمثل بالفروقات الكبيرة في العلامة ما بين التصحيح الأول والثاني (يعتمد على علامة السؤال، وإذا وضع مصحح من المصححين علامة كاملة للسؤال بينما وجدها المصحح الآخر ناقصة مثل 10 -9، وإذا وضع مصحح من المصححين علامة صفر، بينما وضعها المصحح الآخر واحداً.
وتبقى مرحلة جمع العلامات، التي يقوم بها المعلمون من جهة وبرنامج جمع خاص على الحاسوب من جهة أخرى، وإذا ما كان هناك فرق بين مجموع المعلمين وبين مجموع الحاسوب، يتم إعادة فتح الدفتر مرة جديدة.
وبعد التأكد من العلامة النهائية، تفتش الدفاتر وتحصى، وترسل إلى لجنة الفرز.
أما إذا أجاب الطالب على السؤالين الاختياريين معاً، فإن تعليمات التصحيح تستوجب على المصححين احتساب السؤال المجاب عليه أولاً.
وعن إعادة توزيع العلامات، لا يتم ذلك لأي سؤال إلا في حالات خاصة، كطلاب الصم أو البكم، وهو ما تم تفاديه هذا العام بوضع أسئلة بديلة خاصة تجبناً لتوزيع
وأوضح نبهات أنه جرى تصحيح الامتحانات هذا العام في شهر رمضان، وهو ما قلص عدد ساعات التصحيح اليومية نظراً لتقليص ساعات الدوام، علاوة على ضعف الفاعلية عند المصححين الذين يتأثرون بالصيام جسدياً وذهنياً الأمر الذي يجعلهم يأخذون وقتاً أطول من المعتاد.
المصدر : الوطنية
